校園導視系統屬于學校公共環境中的部分組成結構，這就需要在進行相關設計的時候不僅要在其中加入校園獨有的文化內涵，也要找到校園文化藝術與導視系統設計的結合點，從而把導視系統放置于整個校園的設計當中去，從而形成自身獨特的形象標識，塑造出具有個性的校園文化。通常情況下人們在找尋方向的過程中，習慣性的會使用使用傳統的方式來尋找目的地，比如說“看”“問”等。為了實現這一目的，學校會根據具體情況進行功能的的區域劃分，采用圖文有機結合和分級檢索的方法進行標識導向的設計。下面卓盛小編就為你介紹一下關于校園導視設計的相關規則。
1 符合校園的形象
符合校園的形象，能夠與校園的整體形象設計的原則相結合。建立人與車相結合的導向系統，二者之間既獨立又可以相互補充與互相聯系，這樣的布局才能構建一個好的大學公共信息標識導向系統。
2 規劃設計及風格
使校園規劃設計的理念得到發展，也要與校園景觀設計的風格相一致。什么是分級檢索？分級檢索就是把標識導向系統的應用從全局到局部都實現，由局部到具體的分級指示，可以使指示更加的清晰、連續、直觀。
3 內容與材料
標識標牌的內容要始終遵循以人為本，為人服務的原則。使用的材料也要與當地的環境相匹配。
4 交通標識的分布
關于交通標識標牌的布點要合情合理。盡量根據人機工程學的原理實行。對于標識的符號以及文字要符合國際通用的標準，為了方便，可以配上英文或其他的外文，以此來適應國際化的需要。

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